ママの英語絵本チャレンジ講座
受講された皆様のご感想まとめです。
(ママの英語絵本チャレンジ講座の概要・詳細はこちらから)
[11ヶ月男の子のママ](オンライン受講)
“Five Little Ducks”
自分の発音の癖と対策を知ることができて、
「学び直さなきゃ!」から「学びたい!」とワクワクした気持ちに変わって、凄く嬉しかったです。
私も先生親子のように、
[7歳男の子・4歳女の子のママ](オンライン受講)
“The Very Hungry Caterpillar”
この絵本の読み方やポイントを細かく丁寧に教えていただき、
まさみさんのお話を聞いていると、
[1歳女の子のママ](対面受講)
“Row, Row, Row, Your Boat”
発音練習する時間が多く設けられていて、自分の特徴(私の場合は子音が弱くなりがち)を知ることができました。口の形や発音の仕方まで一つ一つ丁寧に進めてくださるので、今更聞けないなと思っていた疑問点を解消することができました。また単語の意味や発音の仕組み等も解説してくださるので、絵本や歌に対してより理解を深めることができました。
とにかく楽しくて充実した90分です。
[0歳女の子のママ](対面受講)
“Row, Row, Row, Your Boat”
主にRの発音を集中して教えていただきました。大きなスライドを見ながらのレッスンで、ポイントがわかりやすかったです。Rはよく登場する発音とのことでしたので、今後他の絵本を読むときにも活かせそうです。
また、子どもの様子も見ながら楽しく進めていただけたので助かりました。0歳の娘も、時には歌やスライドに反応しながら楽しんでいたのでよかったです。
[1歳女の子のママ](対面受講)
“Five Little Ducks”
発音について口の形から舌の位置まで丁寧に教えてくださりとても勉強になりました。自分で少し違和感を感じて発音していたところも、修正してくださり正しい音を出すことができました。
その他おすすめの絵本や手遊び歌も知ることができたので、早速今日から練習して遊びたいと思います。
子供の様子も見てくださりアドバイスをいただけるのでとても参考になります。子供の絵本の好みや傾向からおすすめの本を教えてくださるので、新しい本を探しやすくなりました。
初級講座を受講する予定ですが、先にチャレンジ講座をいくつか受講しても全く問題ないと感じました。
[4歳女の子・2歳男の子・0歳男の子のママ](オンライン受講)
“Five Little Ducks”
教えていただいたので、日々の読み聞かせで意識して口を動かしたり、
[2歳女の子のママ(3講座セット受講)](オンライン受講)
“Five Little Ducks”
密度の濃い講座です!
お声のお仕事をされているからか、言葉を発音としてだけではなく、発声としても深く理解されているように感じました。それゆえ、日本語と英語の違いを踏まえた上でのアドバイスが目から鱗で、本当に学びの多い時間でした。
また、チャレンジ講座の活用方法、事前にお送りしたアンケート回答に基づいたおすすめ絵本のご紹介も、「取り入れたい!」と思うものばかりでした。
個人的には、飴と鞭のバランスが最高というか、できていることに対しては、自信が持てるようなお声がけをくださり、教えるべきところはしっかりと粘り強く教えてくださり、前向きな気持ちで頑張ることができました。
本当に大満足です!
[6歳男の子・2歳女の子のママ](オンライン受講)
“The Very Hungry Caterpillar”
事前に「この部分の日本語訳がうまくできなくて」とお伝えしていた部分を、「まさにそれ!」というジェスチャーとイメージで教えてくださり、「英語絵本は英語のまま理解しよう」ってこういう事だよなと胸にストンと落ちました。
まさみさんのお顔と声もすごく素敵で!楽しく受講することができました。
4歳差兄妹への読み聞かせ方についても、それぞれの読み方を教えていただき、ありがとうございます。”楽しく”を忘れずに、絵本と触れ合っていきたいと思います!
[2歳女の子のママ(3講座セット受講)](オンライン受講)
“The Gruffalo(前半)”
実際に絵本が届いたときは、「この文章量は大丈夫か・・・」と読み聞かせのイメージが全く湧きませんでしたが、講座で教えていただいたRhymeを意識すると、一気に読みやすくなり、だんだんそのリズムが心地よくなってきました。
娘に読み聞かせするのはまだ早いので、自分自身の練習を主目的として、夜の読み聞かせの最後に、小さな声で読んでいるのですが、リズムが心地よいのか、良い睡眠導入になっている気がします(笑)
また、文章量のある本へのハードルが下がりました。
[1歳男の子のママ](対面受講)
“Five Little Ducks”
帰宅後夫にも母にも直ぐに話したくなってしまう程、楽しく有意義な講座でした!
・ 絵本読みがとても綺麗で私もこれができるようになりたいとゴールを持てたこと
・ 伝わるから良いかと置き去りにしてしまった発音の学び, 練習ができたこと(かわのさんは声のお仕事されていて口の形や舌の使い方のご説明も上手です!)
・こえとえほんのお部屋で 課題本以外に絵本を手に取って見ながら、アドバイスやおすすめをお聞きできたこと(もしオンラインor オンサイト選べることができましたら、実際に行かれることもとてもオススメです!)
とても心を込めて教えてくださります。スライドやレジュメもとても分かり易いです!価格以上の価値十分な学びでした。
[2歳女の子のママ(3講座セット受講)](オンライン受講)
“The Gruffalo(後半)”
絵本を読む伴走をしていただけたように思います。ふとした疑問に対しても、「わからない」ではなく、一緒に考えてくれたり、後日調べた結果を教えてくれたり、とても親身になっていただき、ありがとうございました。
今振り返ると、ふとした疑問は文化の違いにあったように思います。ということは、絵本を楽しみながら、異文化を感じていたんだと!と、改めてこの講座を受けてよかったなと思いました。
[2歳男の子・0歳女の子のママ](対面受講)
“Row, Row, Row Your Boat“
発音練習というものを初めて受けたのですがとても楽しく、さらにポイントもふまえて教えて頂けてよかったです!!対面だったので子供もこの歌に親しみが持てたみたいで家で歌う練習しててもノリノリで聞いてくれました^_^
[1歳女の子のママ](対面受講)
“Five Little Ducks”
英語絵本読み聞かせ【初級講座】を受講後、読み聞かせをするならできるだけ正しい発音で子どもに聞かせたいと思い受講しました。以前、英語絵本のおはなし会に伺った際、それはそれは充実した時間を過ごさせていただきましたが、今回はそれ以上にあっという間の90分でした。
こちらにすべては書ききれませんが、次のような魅力たっぷり!絶対におすすめの講座です。
・発音練習で自分の苦手がわかる(今までとくに気にもせず発音していた音が実は正しく発音できていないことがわかり、とてもありがたかったです。まさみさんが丁寧に、繰り返し、わかりやすく教えてくださいます。)
・絵本の楽しみ方が何倍にも広がる(楽しく絵本を読むための読み方などを余すことなく教えてくださるので、子どもと早く絵本が読みたくなります♪)
・課題絵本にとどまらず、他の絵本についても紹介してくださる(自分で絵本を探して選ぶのは難しいです。課題絵本を読みこんだ後の楽しみができて、とても嬉しいです。)
☆そしてなんといっても、まさみさんのお話はすーっと入ってきます。時間の制限がなければ、いつまででもお話していたい、そんな気持ちにさせてくださいます。
この度は素敵な機会をいただきどうもありがとうございました。
[幼児リトミックの先生 (3講座セット受講)](オンライン受講)
“Row, Row, Row Your Boat”
バイリンガル絵本クラブに参加させていただき、まさみさんの一生懸命で丁寧な雰囲気と発音のよさに「この人に教えてもらいたいな」と講座途中にスマホを開いて速攻で申し込み。
そして申し込んだあとに3回講座があると知り
「すみません!3回受けさせてください!」とお願いし…
とても前のめりに参加表明していました。
それから少し時間があいてからの今日だったので、期待値が私の中で高くなっていましたが、その期待を上回る、そしてあっという間の講座でした。
発音はつい後手になってしまっていたので、自分の興味のある素材で練習出来たことはとてもためになりました。この本をこどもたちに読むために発音頑張ろう!という気持ちにもなりました。
[幼児リトミックの先生 (3講座セット受講)](オンライン受講)
“Five Little Ducks”
CDやYOUTUBE等で音源を探して、真似して読んだりしていましたが、自分の耳は自分用にカスタマイズされているようで・・・同じに聞こえてしまいます^^;
そのため自己流では限界があること、自分の仕事に直結する絵本が教材であること、マンツーマンの講座であることから、この講座を申し込みました。
私に役立つ情報を軸に、講座を開講してくださるので学びが多いです。ご紹介いただいた、動きつきの歌や、絵本については、「どうやって使えるかな?」「ここはこんな風に変えてみたら、レッスンに使えるかな?」考えています。
1回の講座でも、自分の読み方を意識的に変えることができました。
[5歳男の子のママ](オンライン受講)
“The Gruffalo(前半)”
学生時代にはRhymeを学ぶ機会がなかったので、Phonicsなどと同じように、なんとなく苦手なイメージでした。
全部を理解して読むことは難しいなと感じたのですが、「リズムを重視して読む本ですよ」と教えていただいて、ハードルが下がったように感じます。
息子が1歳半で、まだおうち英語をほとんど始めていない時に購入した
“Curious George”のHalloween絵本があるのですが、とても難しく、何を言ってるかわからないと感じてしまい(息子よりも)私が苦手でした。
今読み返してみると、Rhymeが多用されていて、だから難しいと感じていたんだとわかり、これからは、そちらもリズムを意識して読むことを楽しんでみようと思います。
[9歳女の子・7歳男の子のママ](オンライン受講)
“The Very Hungry Caterpillar”
英語絵本は、子供の前で読む前に練習した方がよいと聞いたことがありましたが、今までYouTubeを見る程度で終わってしまっていました。
今回の講座を受けて、どのような方法でどのような点に気をつけて練習したらよいのかが分かりました。
私は特に発音に自信がありませんが、単語の強弱に気を付けることで、少しでも分かりやすく読めるように練習していきたいと思います。これからも、子供たちと絵本を楽しんでいけたらいいなと感じました。
[3歳女の子・0歳男の子のママ](オンライン受講)
“The Very Hungry Caterpillar”
改めて、音声を聞いて、シャドーイングして、単語での強弱や文の中での強弱を意識していきたいと思えました。苦手な発音記号も、余裕があるときに要確認ですね。淡々としちゃう読み方を卒業できたらと思います。
また、関連絵本の紹介では、読んだことがない絵本も多く、気になりました。息子が泣いた時も少し待っていただいたりと、こちらの状況に合わせていただき、本当に助かりました。
[ベビーシッターとして活躍する受講者様(継続受講)](オンライン受講)
“The Gruffalo(前半)”
今ではすっかり、お気に入りの絵本になっています!
音読をしているうちにリズムをつけて読んでいて、「合っているかわからないけれど、こんなふうに読んだら子どもたちの食いつきがいいかも?」と思っていたら、講座でその読み方だったので、嬉しかったです♪
自然とその読み方になるのは、文章が良いからなんだろうなーとこの講座を作ってくれたことに感謝です!自分では選ばない絵本だと思うので、食わず嫌いをせずに済んでよかった☆
毎回、おすすめ絵本や、歌を教えていただけるのも、お気に入りポイントの1つです。
[3人の小学生のママ](オンライン受講)
“The Gruffalo(前半)”
講座の中身が盛りだくさんだったにも関わらず、楽しくてあっという間に1時間が過ぎてしまいました。
事前にアンケートに回答していたので、小学生の我が子たちの好みに合った本や動画の情報も惜しみなく提供してくださり、深く感謝申し上げます。
まさみ先生が、韻を踏んでリズミカルに読んでくれたおかげで、多少難しい単語が出てきても、全体の流れがすんなりと頭に入ってきました。
本の内容もかなり面白いので、小学生であれば、「次はどういう展開になるかな?」とワクワクしながら聞き入ってくれると思います。今夜から早速、子どもたちに楽しく読んであげたいと思います。
まさみ先生は、英語絵本のみならず、日本語の絵本についても知識が豊富なので、小学生のレベルや心の成長を踏まえ、絵本選別の提案をして下さり、この講座によって、私自身の知識もかなり増えました。
[ベビーシッターの受講者様(継続受講)](オンライン受講)
“little blue and little yellow”
有名な絵本ですが、日本語・英語ともに読んだことはなく、今回の講座で初めて触れました。著者の背景を知ることにより、作品の世界観が身近に感じることができ、枝葉の学びも楽しいです。
講座でおすすめされた本を図書館で探してみたいと思います!またよろしくお願いします。
[8歳女の子、5歳女の子のママ(前半後半セット受講)](オンライン受講)
“The Gruffalo(前半)”
受講後、早速子どもたちに読みたくなって、The Gruffaloを読みました。前回より上手に読めたと思います!リズムに乗せて読むと読みやすく、子どもたちの耳にも残りやすいと思いました。
[ベビーシッターの受講者様(継続受講)](オンライン受講)
“No, David”!
とても文字の少ない絵本のため、かえってどのように読んだらよいかわからずにいた本だったので、3つのパターンでの読み方を知ることができ、やっとこの本が活躍できそうです。
3つのパターンは、この本以外でも、「この本だったらこんなふうにしてみようかな」というように発展させていけそうです。受講してよかったです。
[幼児教室の先生](オンライン受講)
“No, David!”

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